Отдел образования администрации Андроповского муниципального округа Ставропольского края Интернет-приёмная

Новости

О муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России -2015»

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ АНДРОПОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

П Р И К А З

от 08 декабря 2014 года № 655-пр с. Курсавка

О муниципальном этапе Всероссийского

конкурса «Учитель года России -2015»

На основании приказа министерства образования и молодежной политики Ставропольского края «О краевом этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2015» и в целях повышения социального статуса и профессионализма работников образования, поощрения творчески работающих педагогов, пропаганды инновационных педагогических идей и достижений, распространения педагогического опыта лучших учителей района и совершенствования кадровой политики

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Утвердить:

1.1. Порядок проведения Конкурса (приложение 1).

1.2. Состав оргкомитета Конкурса (приложение 2).

2. Провести муниципальный этап всероссийского конкурса «Учитель гола России – 2015» на базе МБОУ СОШ № 1 имени П.М.Стратийчука» с. Курсавка 15,16, 20, 22, 23 января 2015 года.

3. Даниловой Т.А., директору МКУ «АМЦСО»:

3.1.Довести до сведения руководителей образовательных учреждений утвержденный настоящим приказом Порядок проведения Конкурса.

3.2.В срок до 10 декабря 2014 года сообщить в отдел общего образования министерства образования и молодежной политики Ставропольского края срок проведения муниципального этапа Конкурса.

3.3.Представить в Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования до 01 февраля 2015 года информацию об итогах проведения муниципального этапа Конкурса и официальные документы на участника краевого этапа.

3.4.До 12 января 2015 года сформировать составы жюри номинаций «Лучший учитель» и «Педагогический дебют»

3.5.Осуществить необходимую работу по организации, проведению, научно-методическому сопровождению Конкурса, подготовке церемонии закрытия Конкурса.

4.Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Руководитель отдела образования

администрации Андроповского

муниципального района СК Н.И.Лютая

Приложение 1

к приказу образования администрации Андроповского муниципального района СК

от 08.12.2014г. № 655-пр

ПОРЯДОК

проведения муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России –2015»

1. Общие положения

1.1. Настоящий Порядок подготовлен и реализуется в соответствии с приказом министерства образования и молодежной политики Ставропольского края «О краевом этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России-2015» от 03 декабря 2014 года № 1283-пр. Он определяет место, сроки, требования к составу участников муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2015» (далее – Конкурс) и представлению материалов; формированию жюри, конкурсных мероприятий, включая отбор победителей Конкурса.

1.2. Конкурс проводится отделом образования администрации Андроповского муниципального района СК, МКУ «АМЦСО», Андроповской районной организацией профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации при участии заинтересованных лиц и организаций.

1.3. Церемонию открытия и закрытия Конкурса проводит отдел образования, организационное и научно-методическое сопровождение – МКУ «АМЦСО».

1.4. Конкурс проводится по номинациям:

«Лучший учитель»;

«Педагогический дебют».

1.5. Девиз Конкурса: «Учить и учиться!» отражает одну из главных задач современного образования – непрерывный профессиональный и личностный рост учителя, трансляция лучших образцов педагогической практики, пропаганда инновационных идей и достижений.

2. Цель и задачи Конкурса

Цель:

выявление и поддержка творческих, инициативных педагогов, молодых учителей, реализующих на практике требования современной модели образования, национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», приоритетного национального проекта «Образование», новые Федеральные образовательные стандарты.

Задачи конкурса:

в номинации «Лучший учитель»:

создание возможностей для расширения профессиональных контактов, конструктивного диалога лидеров учительского сообщества о развитии образования;

публичная презентация и распространение инновационного опыта лучших учителей в педагогической и общественной среде;

стимулирование инновационной деятельности учителей и их профессионального роста;

повышение в общественном сознании значимости труда учителя, его престижа и статуса;

публичное признание личного вклада лауреатов и победителей Конкурса в развитии образовательных организаций, укрепление их позитивного имиджа;

в номинации «Педагогический дебют»:

создание условий для самореализации молодых учителей, раскрытия их творческого потенциала, формирования индивидуального стиля деятельности;

стимулирование и поощрение инновационной деятельности молодых учителей;

расширение профессиональных контактов в молодежной педагогической среде;

развитие сотрудничества молодых учителей с лучшими учителями района.

Конкурс призван способствовать:

созданию условий для самореализации учителей, расширению диапазона их профессионального общения;

формированию положительного общественного мнения о современном учителе;

развитию системы стимулов для лучших и молодых учителей, повышению их квалификации;

активизации социального партнерства, привлечению меценатов и спонсоров к поддержке деятельности работников образования.

3. Порядок проведения Конкурса

Конкурс проводится в два этапа в соответствии с Порядком его проведения, разработанным на каждом уровне:

первый (школьный) этап проводится общеобразовательными организациями в ноябре, декабре 2014 года;

второй этап проводится оргкомитетом муниципального этапа в декабре 2014-январе 2015 года;

Конкурс состоит из следующих туров:

в номинации «Лучший учитель»:

отборочного тура 15-16 января 2015 года, в котором принимают участие все заявленные участники Конкурса

очного тура 22 января 2015 года, в котором принимают участие 3 участника, набравших наибольшее количество баллов в отборочном туре;

в номинации «Педагогический дебют»:

20 января 2015 года принимают участие все заявленные участники Конкурса;

4. Участники Конкурса

4.1. На Конкурс в номинацию «Лучший учитель» выдвигаются учителя, проявившие свои лучшие творческие качества в ходе конкурсных испытаний первого (школьного) этапа и ставшие победителями.

4.2. В номинацию «Педагогический дебют» выдвигаются молодые учителя, имеющие стаж работы не более 3 лет.

4.3. Участие в Конкурсе является добровольным.

4.4. Для участников Конкурса номинаций «Лучший учитель» и «Педагогический дебют» проводится семинар в декабре 2014 года

5. Представление материалов участников Конкурса

5.1. Для участия победителей школьного этапа в конкурсных испытаниях номинации «Лучший учитель» руководители образовательных организаций района направляют для регистрации в оргкомитет Конкурса до 25 декабря 2014 года следующие материалы:

заявку на участие в Конкурсе с указанием класса, в котором будет проводить урок (на бумажном носителе) (приложение 1);

представление, в нем приводятся аргументы, на основании которых данный учитель, победитель школьного этапа, выдвигается на участие в Конкурсе, описывается уровень его профессиональной компетентности, результативность деятельности, общественно значимые действия участника в течение 2-х последних лет. Представление направляется на бланке образовательной организации и подписывается руководителем (на бумажном носителе) (приложение 2);

заявление участника Конкурса (на бумажном носителе) (приложение 3);

информационную карту участника Конкурса (на бумажном и электронном носителях) (приложение 4).

5.2. Требования к оформлению конкурсных материалов:

изложение должно быть конкретным, образным, убедительным, текст делится на части, разделы, главы, пункты, абзацы, имеет цифровую или буквенную нумерацию;

название материалов должно быть кратким и четко определять основное содержание, иметь точную область их применения;

в конце предоставляется список использованной литературы;

страницы конкурсных материалов должны быть пронумерованы;

формат не более А-4;

шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 14, междустрочный интервал – одинарный;

поля: левое –3 см., верхнее, нижнее –2 см., правое –1,5 см.

5.3. При заполнении официальных документов необходимо избегать сокращений и точно указывать все наименования.

Прием материалов осуществляется в отделе образования, кабинет № 206.

5.4. Не подлежат рассмотрению материалы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению и сроков представления.

5.5. Материалы, представляемые на Конкурс, не возвращаются.

6. Конкурсные мероприятия для номинации «Лучший учитель»

6.1. Конкурсное мероприятие отборочного тура– «Учитель-Профи». Задачей отборочного тура является оценка уровня подготовленности участников Конкурса и выделение 3 конкурсантов, показавших наиболее высокий уровень профессиональной компетентности.

6.2. Отборочный тур «Учитель – Профи» в номинации «Лучший учитель» проводится 15, 16 января 2015 года.

Конкурсное задание «Урок».

Формат конкурсного задания: урок по предмету (регламент – 40 минут, самоанализ урока и вопросы жюри (10 минут), который проводится в образовательной организации.

Конкурсное задание «Урок» отборочного тура оценивается жюри.

Критерии оценивания конкурсного задания «Урок»: компетентность, инновационность, креативность, рефлексивность.

7. Очный тур для номинации «Лучший учитель»:

7.1. Проводится 22 января 2015 года, в нем принимают участие 3 конкурсанта, прошедшие отборочный тур;

7.2. Очный тур состоит из двух конкурсных заданий: «Мастер-класс», «Образовательный проект».

Конкурсное задание «Мастер-класс».

Формат конкурсного задания: публичная индивидуальная демонстрация способов трансляции на сцене образовательных технологий (методов, эффективных приемов и др.).

Цель: демонстрация педагогического мастерства в передаче инновационного опыта, перспектива использования данного ресурса в системе повышения квалификации учителей (регламент – до 25 минут, включая вопросы жюри).

Критерии оценки конкурсного задания: ценность и методическое обоснование предлагаемых способов обучения, профессиональная компетентность, способность к импровизации, коммуникативная культура.

Конкурсное задание «Oбразовательный проект» (регламент – до 20 минут, включая вопросы жюри).

Цель: демонстрация инновационного потенциала и проектной культуры лауреатов Конкурса.

Формат конкурсного задания: презентация образовательного проекта на сцене.

Критерии оценки конкурсного задания: инновационность (новизна, оригинальность идей и содержания), реалистичность (прогнозируемость результатов, возможность распространения и внедрения проекта, реалистичность ресурсного обеспечения, тиражированность), презентационность (культура представления проекта, качество взаимодействия между собой и с аудиторией, вовлеченность участников группы в разработку и защиту проекта).

8. Конкурсные испытания номинации «Педагогический дебют»

Для участия в конкурсных испытаниях номинации «Педагогический дебют» руководители образовательных организаций направляют в оргкомитет Конкурса в период до 25 декабря 2014 года следующие документы:

представление – в нем приводятся аргументы, на основании которых данный молодой учитель выдвигается на участие в Конкурсе, описывается его творческий потенциал, способность к самостоятельной педагогической деятельности, результативность деятельности, общественно значимые действия участника. Представление направляется на бланке образовательной организации и подписывается руководителем (на бумажном носителе) (приложение 2);

заявление участника Конкурса (на бумажном носителе) (приложение 3);

анкету участника Конкурса (на бумажном и электронном носителях) (приложения 5).

8.1. «Учебное занятие и его самоанализ» (регламент: 30 минут – учебное занятие, 10 минут – самоанализ занятия и ответы на вопросы).

Формат: проведение с обучающимися учебного занятия, отражающего метапредметный подход, умение формировать целостную картину мира и надпредметные компетентности. Список возможных тем учебных занятий (в соответствии с календарно-тематическим планированием), возрастной и количественный состав учебной группы определяются участниками Конкурса во время сдачи конкурсных материалов.

Критерии оценивания: глубина раскрытия темы, оригинальность методических приемов; умение организовать использование учащимися разных типов и видов источников знаний; умение организовать взаимодействие учащихся между собой; умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности учащихся; глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности; методическая грамотность построения учебного занятия; психолого-педагогическая компетентность учителя; социально-психологическая компетентность; результативность занятия, реализация его замысла.

8.2. Презентация опыта по теме: «У меня это хорошо получается» (регламент: 15 минут, включая 3 минуты на вопросы и ответы).

Формат: презентация педагогического проекта.

Критерии оценивания :

актуальность; инновационность; реалистичность; аргументированность; возможность распространения и внедрения; культура презентации.

9. Оргкомитет Конкурса

9.1. Для организационно-методического обеспечения и проведения муниципального этапа Конкурса создается оргкомитет.

9.2. Оргкомитет:

  • определяет порядок и форму проведения Конкурса;
  • устанавливает количество номинаций;
  • вносит предложения по составу жюри Конкурса в номинациях «Лучший учитель» и «Педагогический дебют», утверждает критерии оценки конкурсных заданий;
  • организует торжественную церемонию награждения участников, лауреатов и победителей Конкурса.

9.3. Состав оргкомитета Конкурса утверждается приказом отдела образования администрации Андроповского муниципального района Ставропольского края.

10. Жюри и счетная комиссия Конкурса

10.1. Для оценивания конкурсных мероприятий создается жюри:

по согласованию с оргкомитетом Конкурса дополнительно может быть создано родительское жюри и ученическое жюри;

10.2. Состав жюри формируется из представителей отдела образования, победителей Конкурса, лучших учителей, утверждается приказом отдела образования.

Жюри каждой из номинаций разрабатывает критерии оценки конкурсных заданий. По каждому конкурсному мероприятию члены жюри заполняют оценочные листы.

10.3. Для проведения жеребьевки, подготовки сводных протоколов, организации подсчета баллов, набранных участниками Конкурса, создается счетная комиссия.

10.5. Состав комиссии утверждается приказом отдела образования.

11. Определение победителей Конкурса

Победитель Конкурса в каждой номинации определяется членами жюри путем рейтингового голосования.

12. Награждение участников

12.1. Награждение участников и победителей Конкурса осуществляется на торжественной церемонии закрытия.

12.2. Победителям в номинации «Лучший учитель» вручаются Дипломы I, II, III степени, ценные призы.

12.3. Победителям в номинациях «Педагогический дебют» вручаются Дипломы I, II, III степени, ценные призы.

12.4. Участникам Конкурса в номинациях «Лучший учитель», «Педагогический дебют» вручаются Грамоты отдела образования администрации Андроповского муниципального района

12.5. Учредители Конкурса, государственные и общественные организации, частные лица могут устанавливать индивидуальные призы победителям и участникам Конкурса.

Файлы